初中和小学相比，不论是所学的常识层次，还是学生的学习技巧都有非常大的差别，但总是有一些初中一年级的学生还没有进入到初中的学习状况，致使初中一年级的学习成绩非常差。但，初中一年级成绩不好的学生是有肯定的弥补手段的，初中一共三年的时间，假如初中一年级成绩不好，必须要在下面的时间比其他人愈加努力，将自己落下的要点尽快的补回来。
初一成绩差还有救吗
1.拟定适当的计划学习
中学生没计划的学习，学习效率肯定不会太高，学习计划是一个尤为重要的原因。拟定学习计划要依据学生我们的实质状况，一旦计划确定下来，就不要随便进行更改，不要一直找各样各样的借口偷懒，只须将实行计划培养习惯，就能渐渐领会到学习的快乐，坚持计划也会变成一件特别自然的事情。
2.改变学习态度
想要初中一年级孩子提升成绩，第一就得让孩子改掉在小学的学习态度。小学的教育是被动学习，孩子总是仅需听老师讲就能听懂，而到了初中则不同了，学生还要对常识进行理解、剖析。不少学生在学初中科目总是只不过重视记忆，这种学习技巧自然是错误的，学生还要对所学常识进行深入的理解、分析。
3.学习时要全神贯注
玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定量就得休息、补充能量。学习之余，必须要注意休息。但学习时，必须要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的虽处闹市，而无车马喧嚣的境界，只有我的手和脑与课本交流。
4.看重入门知识的学习
假如孩子旧常识不会，他就会把不会的新常识变成了旧常识，就像滚雪球一样，不会的常识愈加多。当孩子的入门知识学会握得不牢，他就没方法往下学，他在课堂上根本就听不进来，产生了巨大的挫折感，自我否定感。所以孩子想继续学习，崭露头角，就需要把入门知识补回来。
5.打造错题本
错题本是一种可以提升学习效率、提高学习水平、夯实学习基础、创造出色成绩的要紧方法。而不少同学并没引起看重，其实，是对“错题本”理解有误区，错题本”上不肯定只不过“错题”，它应该包含“错题”“容易出错题”“难题题”“典型是题”等，应该是对常识的梳理，是重点特别是难题、精点的集合，是系统性的学习基础上的重点分析，使得学习重点更突出、复习更具针对性、学习更有高效性。
初一成绩持续下滑如何解决
1、提升学习效率
天天保证8小时睡眠。晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提升效率的基本需要。学习时要全神贯注。玩的时候痛快玩，学的时候认真学。坚持体育训练。学习要主动。只有积极主动地学习，才能感觉到其中的乐趣，才能对学习越发感兴趣。维持愉快的心情，和同学融洽相处。
2、安排学习时间
常规学习时间：指的是用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学常识的时间。
自由学习时间：指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提升。补课是指弥补自己学习上的缺欠；提升是指深入钻研，进步我们的学习优势或专长。无论是补课还是提升，最好要围绕一个专题进行，如此做，学习很容易见成效。
3、积极培养自主学习态度
初中一年级课程设置较小学要多出不少，作为老师，要培养学生独立自主的学习态度，作为学生更要主动适应学习态度的改变，要准时主动地发现问题，解决问题，不要将今天的问题过夜，不然后患无穷，要总结出一套合适我们的学习计划，按期检查和回顾其推行状况。
初一成绩持续下滑是什么原因
1、不会科学借助时间
时间对每一个人都是公平的。有些学生能在有限的时间内，把我们的学习、生活安排得从从容容。而有些学生虽然忙忙碌碌，常常加班加点，但忙不到点子上，实质成效不佳。有些学生不擅长挤时间，他们常常抱怨：“天天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉，哪还有多余的时间供自己安排?”还有些学生平常松松垮垮，临到考试惊慌失措。这类现象都是不会科学借助时间的反映。
2、忽然沉迷小说或游戏
假如孩子天天明明睡得非常早，白天却依旧非常困，父母就要警惕，是否孩子晚上躲在被窝里看小说或者打游戏了。这不只影响孩子睡眠，减少听课水平，也会使孩子上课时都想着小说情节，听课不专心。
3、学习力问题
学习力是一个长久积累的能力，也是一种综合能力。孩子若存在学习力的问题，则需要逐步培养孩子的思维、表达、阅读、理解等能力，通过系统的学习与积累，在家庭、在学校、在日常训练我们的能力，进而体目前学习成绩上的进步。
有效的学习技巧有什么
1.既要有长期目的，也要有短期学习计划
在拟定相对较长的目的同时，必须要拟定短期学习计划，符合孩子实质，让孩子通过肯定的努力可以短期内达成，通过一个一个小目的的达成，让孩子从中获得收获感，并获得完成长期目的的动力。
2.培养预习好习惯
要培养预习的习惯，预习时先以章节为单位通读课本，知道大概内容，譬如插图、插图下面的标题或解释说明、每页底部注脚等不要疏漏。对于没办法弄懂的地方，用铅笔画上记号，上课时注意听老师解说或课前找同学讨论。对于要点冗杂的章节，可以在纸上列一个图表，分层次讲要点列举出来。
3.准时复习
目前的教程，学科庞杂，要点多，要想做到一次净，一遍成是根本不可能的，所与时复习是很必要的一环，除去跟随老师在课堂上复习外，更多的是依据学生自己学会常识的状况及学习中出现的遗忘等现象，做好课外复习工作，复习不应是机械地重复几遍，而是把学过的常识愈加系统化，条理化，纳入到整个常识体系中。
4.勤于考虑，擅长考虑
这一条是重中之重，应贯穿于听课、做作业、复习等每个阶段。譬如：做完一道题后，要对答案，这里应有一个深思的过程，要弄清这道题考的是什么，用了什么办法，为何用如此的办法，如何才能达到举一反3、触类旁通的成效。
5.擅长总结总结
一般说的总结包含两个方面：一是课堂总结，二是错题总结。总结时可按章节和常识块进行，每一科都有专门用来总结的笔记本。对于语文，主要总结诗词名句、成语俗语、文言实词、虚词、病句种类、作文写法等。数理化可总结出整个常识结构图，记了解所学公式。英语可以根据语法分、单词等问题分类。
